2.2. Das Aufbaustudium
Studiengänge in diesem Bereich ermöglichen unter anderem
* eine Vertiefung des bereits studierten Faches, also eine weitere fachliche Spezialisierung
* eine Zusatzqualifikation in einem bisher nicht studierten Fach [Dieses Studienangebot wird häufig als Conversion Course bezeichnet]
* die Erlangung von Qualifikationen, die von den zuständigen Berufsorganisationen anerkannt und die für die Ausübung bestimmter Berufe förderlich bzw. Pflicht sind [beispielsweise in den Bereichen Architektur, Ingenieur-, Rechtswissenschaften, Rechnungs- und Bankwesen]
2.2.1. Taught Master’s Courses
Bei den sogenannten Taught Master's Courses folgt man einem Programm von Vorlesungen, Seminaren und Tutorials oder einer Auswahl von Fachkursen. Der letzte Teil des Studienprogramms ist in der Regel der Erarbeitung einer Dissertation oder Master's Thesis vorbehalten.
Ein Taught Master's Course dauert in der Regel nicht so lange wie die forschungsintensivere Alternative im Postgraduate -Bereich, der Research Course.
2.2.2. Research courses [Master’s und PhD]
Bei den Research Courses steht die wissenschaftliche Forschungsarbeit im Mittelpunkt, deren Ergebnisse in
einer umfangreichen wissenschaftlichen Arbeit [Thesis, 60.000-80.000 Wörter bei Doktorarbeiten] dargestellt
werden und in einer abschließenden Prüfung verteidigt werden müssen. Der Research Master’s Course wird
dabei oft als Einstieg in ein Doktorandenprogramm [PhD Course] vorausgesetzt. In zunehmendem Maße werden
aber auch in diese Programme Lehrveranstaltungsmodule aufgenommen, so z. B. zur Forschungsmethodik,
aber auch zum gewählten Fachgebiet.
Wichtige Informationsquelle zu Angeboten für ein Aufbaustudium ist neben den entsprechenden Universitätsprospekten
[Postgraduate Prospectuses] vor allem die Website der Higher Education Careers Services Unit Ltd:
-www.prospects.ac.uk.
3. Hochschulabschlüsse
3.1. diphe, hnd, fds, bachelor’s
Diplomas of Higher Education [DipHE] und Higher National Diplomas [HND] sind eigenständige Abschlüsse, die
in Großbritannien nach zweijährigem Studium einen Berufseinstieg, beispielsweise auf der Ebene des Technikers
sowie im Juniormanagement des Dienstleistungssektors, ermöglichen. Auf gleicher Ebene, jedoch mit
stärkerer praktischer Orientierung, bewegen sich die neueren Foundation Degrees [FD].
Die meisten Studiengänge führen zum Bachelor’s-Abschluss [oft auch First Degree genannt], der in England,
Wales und Nordirland in der Regel nach drei, in Schottland nach vier Jahren erlangt wird. Für Studiengänge, die
einen längeren Studienaufenthalt im Ausland [z. B. beim Sprachenstudium] oder ein ein- bis zu zwölfmonatiges
Praktikum erfordern [so genannte Sandwich Courses], benötigt man vier Jahre. Das Studium in den Fächern
Zahn-, Human- und Veterinärmedizin dauert fünf Jahre.
Struktur und Leistungsanforderungen der Bachelor’s-Studiengänge beruhen heute an allen Universitäten auf
dem Honours [abgekürzt: Hons] Degree. Der Bachelor of Arts [BA] wird bei geisteswissenschaftlich, der Bachelor
of Science [BSc] bei naturwissenschaftlich ausgerichteten Studienfächern verliehen. Daneben gibt es
spezifische, meist berufsbezogene Abschlüsse wie den Bachelor of Medicine [MB], den Bachelor of Laws [LLB],
den Bachelor of Engineering [BEng] oder den Bachelor of Education [BEd].
In den letzten Jahren haben Universitäten in einigen naturwissenschaftlichen und technischen Studienfächern
vierjährige Studiengänge eingeführt, die direkt bis zum Master’s Degree führen. Dabei lassen sich zwei Varianten
erkennen: Man folgt von Anfang an diesem Programm, kann aber bei Bedarf ein Jahr früher mit dem BSc/
BEng ausscheiden.
Andere Universitäten bieten besonders leistungsstarken Studenten ab dem dritten Studienjahr ein gesondertes Programm an, das dann bis zum Master’s studiert wird. In der Ingenieursausbildung wird der Titel des Chartered Engineer [CEng, vergleichbar dem Diplom-Ingenieur] heute prinzipiell erst nach vierjährigem Studium und dem Erwerb des Master of Engineering [MEng] verliehen.
Einige ältere schottische Universitäten wie Edinburgh, Glasgow, St. Andrews und Aberdeen verleihen in geisteswissenschaftlichen Studienrichtungen traditionell den Master of Arts, der aber dem sonst im Undergraduate-
Bereich üblichen Abschluss Bachelor of Arts entspricht.
Je nach Studienleistung wird der Bachelor’s Degree in folgenden Klassifizierungen verliehen:
70 + % _____ First-Class [oder Double First bei Joint Honours Degrees] _________________________ I
60 – 70 % _____ Upper Second-Class [two-one] ___________________________________________ II.1
50 – 60 % _____ Lower Second-Class [two-two] ___________________________________________ II.2
40 – 50 % _____ Third-Class __________________________________________________ _________ III
0 – 39 % _____ Pass __________________________________________________ ___ Ordinary Degree
3.2. Postgraduate Diploma, Master’s, MPhil, PhD
Postgraduate Diplomas und Certificates erwirbt man nach einer neun- bis zwölfmonatigen berufsorientierten
Ausbildung. Entsprechende Abschlüsse sind zum Beispiel das Diploma in Librarianship [DipLib], das Postgraduate
Certificate in Education [PGCE] oder das Diploma in Management Studies [DMS]. Neben dem Master of Arts
[MA], Master of Science [MSc], Master of Laws [LLM] und Master of Education [MEd] ist der Master of Business
Administration [MBA] einer der bekanntesten Master’s Degrees. Die Zulassungsvoraussetzungen sind beim MBA
allerdings in der Regel deutlich höher angelegt als bei den anderen Master-Studiengängen. Informationen zum
MBA finden sich auf der Website der Association of MBAs unter -www.mba.org.uk.
Der Master of Philosophy [MPhil] erfordert zusätzlich zu den Lehrveranstaltungen die Arbeit an einem relevanten
Forschungsthema und die Anfertigung einer wissenschaftlichen Arbeit [Thesis] und zählt daher schon
zu den Research Master’s Degrees. Die Studiendauer beträgt in der Regel zwei Jahre.
Doktorandenprogramme dauern drei bis vier Jahre und werden mit einer wissenschaftlichen Arbeit abgeschlossen.
Wichtigster Abschluss ist der Doctor of Philosophy [PhD] bzw. der Doctor of Medicine [MD/DM] im
Bereich Medizin. Eine Alternative zum o. g. Doktorandenprogramm bietet der Jointly Supervised PhD, der nicht
nur an der britischen, sondern zum Teil auch an der Heimatuniversität durchgeführt werden kann.
Mit der Einführung des Credit Accumulation Transfer Scheme lassen sich die Hochschulabschlüsse bis zum
Master’s-Niveau folgendermaßen darstellen:
Punkte Qualifikation
120 Certificate of Education
+ 120 = 240 Diploma of Higher Education/Higher National Diploma/Foundation Degree
+ 120 = 360 Bachelor’s [Hons] Degree [First Degree]
60 = Postgraduate Certificate
+ 60 = 120 Postgraduate Diploma
+ 60 = 180 Master’s Degree [Master’s Dissertation/Thesis]
4. Qualität und Vielfalt der Studiengänge
Die historisch bedingten unterschiedlichen Profile und Zielsetzungen der Universitäten sowie die enorme Vielfalt an Studienprogrammen und Fachkombinationsmöglichkeiten erfordern eine wohl überlegte Studienauswahl. Dazu sollten Bewerber rechtzeitig – mindestens ein bis anderthalb Jahre vor Studienantritt – ausführliche Informationen zu den in Betracht gezogenen Studiengängen einholen. Die Universitätsprospekte können direkt bei den Universitäten angefordert werden.
Kriterien für die Studienauswahl sind unter anderem:
* Inhalt und Aufbau des Studienganges
* Lehrmethoden und Arten der Leistungsüberprüfung an den Universitäten
* Betreuung der Studenten in akademischen und persönlichen Fragen
* Ausstattung der Universität in Bezug auf Lernmittel [Computer, Bibliothek etc.] und Wohnheime
* Lage der Universität [Stadt, Region, Landesteil]
* Lebenshaltungskosten
Britische Hochschuleinrichtungen müssen per Royal Charter oder Act of Parliament zugelassen sein, nur dann
dürfen sie akademische Titel verleihen. Die Liste der anerkannten Universitäten und Colleges, die entweder
selbst akademische Titel verleihen dürfen oder Kurse anbieten, die zur Verleihung eines solchen Titels führen,
kann im Internet eingesehen werden unter -www.dfes.gov.uk/recognisedukdegrees/wcoukd.shtml.
Anfragen dazu können auch an das englische Bildungsministerium gerichtet werden:
Department for Education and Skills [DfES]
Sanctuary Buildings,
Great Smith Street,
London SW1P 3BT
Tel: [0044 870] 000 2288
E-Mail:
recognised.ukdegrees@dfes.gsi.gov.uk, Internet: -www.dfes.gov.uk
Wichtigstes Mittel zur Garantie gleichwertiger Hochschulabschlüsse und damit zur Qualitätswahrung sind seit
jeher die externen Prüfer, die in die Prüfungsverfahren an allen Universitäten einbezogen werden. Darüber
hinaus finden seit einigen Jahren Evaluierungen von Lehre und Forschung statt. Diese Qualitätsevaluierungen
werden von der Quality Assurance Agency [QAA] regelmäßig durchgeführt. Sie beziehen sich auf die Studienangebote
der Universitäten in bestimmten Fächergruppen. Die so genannten Subject Review Reports sowie nähere Informationen zu Evaluierungsmethoden und -durchführung sind im Internet unter -www.qaa.ac.uk/reviews abrufbar.
Bei der Forschungsevaluierung, der Research Assessment Exercise [RAE], werden Forschungsaktivitäten der Universitäten in einzelnen Fachgebieten durch Selbsteinschätzung und Beurteilung von Experten bewertet. Die Ergebnisse der jüngsten Evaluierung [Dezember 2001] finden Sie im Internet unter -www.hero.ac.uk/rae.
Die nächste Evaluierung findet im Jahr 2008 statt, nähere Informationen dazu finden Sie unter -www.rae.ac.uk. In Großbritannien gibt es kein offizielles Ranking der Universitäten. Jedoch geben einige Verlage entsprechende Publikationen heraus. Zu den bekanntesten gehören der jährlich herausgegebene The Times Good University Guide -www.timesonline.co.uk/section/0,,716,00.html und der University Guide der Zeitung The Guardian -education.guardian.co.uk/universityguide2006/0,,1595180,00.html. Auch wenn offizielle Evaluierungsergebnisse
in diese Veröffentlichungen mit einfließen, so werden auch noch weitere Kriterien bewertet, die sich je nach Publikation unterscheiden.
-http://www.britishcouncil.de/d/education/study2.htm